Home » Archives for November 2013
Menurut Piaget dan Saras Smilansky (1968), anak usia dini belajar melalui panca inderanya dan melalui hubungan fisik dengan lingkungan mereka. Kebutuhan sensorimotor anak akan lebih baik hasilnya apabila ada dukungan diberi kesempatan main dengan bermacam-macam bahan dan alat permainan. Kebutuhan bermain sensorimotor juga akan lebih baik bila berhubungan dengan banyak tekstur dan berbagai jenis bahan bermain yang berbeda.
Permainan anak juga disesuaikan dengan tahapan perkembangan dan usia anak, masing-masing permainan mempunyai karakteristik yang sesuai dengan tingkatan usia masing-masing anak. Berikut ini APE atau Alat Permainan yang dapat dipergunakan sesuai dengan Tingkat Perkembangan dan Usia Anak yaitu :
APE ALAT PERMAINAN ANAK SESUAI DENGAN PERKEMBANGAN ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
17.05.00
Soal-soal Essay
Unknown
12.36.00
PAUD Anakbermainbelajar
Indonesia- Jelaskan pengertian tentang tumbuh dan kembang, faktor-faktor apa saja yang mempengaruhinya proses tumbuh kembang tersebut.
- Pahami dan sebutkan kebutuhan-kebutuhan dasar anak usia dini.
- Bagaimana pendidik PAUD menstimulasi anak usia 0 – 6 tahun agar perkembangan sosialnya berkembang baik.
- Mengapa latihan yang sesuai dengan perkembangan (developmentally appropriate practice) perlu dipakai dalam mengembangkan aspek fisik, social, emosional dan kognitif.
- Mengapa APE sangat diperlukan dalam menstimulasi anak usia dini
SOAL-SOAL TEST PAUD PERKEMBANGAN DAN KARATERISTIK ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
12.36.00
PAUD-Anakbermainbelajar----Bermain adalah kegiatan yang anak-anak lakukan sepanjang hari, karena bagi anak bermain adalah hidup dan hidup adalah bermain. Anak usia dini tidak membedakan antara bermain belajar dan bekerja. Anak-anak pada umumnya menikmati permainan dan akan terus melakukan dimanapun mereka berada dan memiliki kesempatan untuk bermain.
1. Sensorimotor atau main fungsional
2. Main Peran (Mikro dan Makro)
3. Main pembangunan (sifat cair/bahan alam dan tersetruktur).
Secara lebih jelaskan marilah bunda kita ikuti dalam ulasan dibawah ini sebagai berikut :
1. Sensorimotor atau main fungsional
Dalam bermain sensorimotor anak melakukan sesuatu berulangkali untuk menikmati sesuatu hang baru dikuasai dan menegaskan kepada dirinya sendiri kemampuan yang baru diperoleh, misalnya anak mengayak pasir atau menepuk air dengan jari jemarinya karena ia ingin menikmati efek tindakan ini dan senang akan kemampuannnya. Main ini utamanya dilakukan oleh anak-anak usia lahir hinga dua tahun, namun tetap penting sepanjang masa kanak-kanak. kebutuhan akan main sensorimotor dipenuhi bilamana lingkungan bermain baik di dalam maupaun diluar menyediakan kesempatan bagi anak untuk berinteraksi dengan berbagai bentuk tekstur, warna, bentuk, ukuran, dan jenis-jenis bahan main lainnya (Phelps. 2005, p 7-8). Main ini diberi banyak kesempatan pada anak mengembangkan keterampilan bahasa dan keaksaraan, misalnya koordinasi gerakan tangan dan mata yang penting untuk mengikuti teks halaman sebuah buku, demikian pula gerakan motorik kasar dan halus yang diperlukan untuk persiapan menulis. Main peran seringkali disebut dengan main pura-pura atau main simbolik dimana anak biasanya mengambil sebuah peran pura-pura untuk memainkan peran tersebut. Anak-anak sering memerankan sesuatu yang mereka alami atau lihat; tugas-tugas kognisi yang memerlukan anak untuk mengingat kembali apa yang terjadi, me4milih aspek yang relevan, dan menggunakan gerak atau kata-kata dari peran yang dimainkan.
Perkembangan main peran dimulai sekitar usia dua tahun saat pertama kali anak toddler berpura-pura "minum dari cangkir" atau " berbicara dari telepon". Kemampuan main peran meningkat seiring berkembangnya kognisi anak selama tujuh tahun pertama dlaam kehidupannya. (Charles H. Wolfgang, Bea Mackender, and Mary E. Wolfgang, 1981, p.8).
2. Main Peran (Mikro dan Makro)
Main peran merupakan pengalaman penting yang mendukung perkembangan anak secara keseluruhan; kognisi, sosial, emosional, dan bahasa. Smilansky dan peneliti lain (1990) seperti dikutip Phelps menggambarkan sebuah alat penilaian main peran dan menggunakan alat ini untuk mengamati anak-anak. Ia menemukan bahwa kemampuan anak bermain peran berkaitan langsung dengan pengungkapan kata-kata yang baik, kotsa kata yang lebih kaya, pemahaman bahasa lebih tinggi, strategi pemecahan masalah lebih baik, kemampuan intelektual lebih tinggi, bermain dengan teman lebih banyak, agresi menurun, empati lebih banyak, lebih imajinatif, rentang perhatian lebih panjang, kemampuan perhatian lebih besar, dan kinerja tugas-tugas percakapan lebih banyak. (Wolfgang, Bea Mackender, and Mary E. Wolfgang, 1981, p.7-8).
3. Main pembangunan (sifat cair/bahan alam dan tersetruktur).
Dalam main pembangunana anak menggunakan objek atau bahan-bahan main untuk menciptkan sesuatu, misalnya menggunakan deretan balok besar mewakili jalan atau balok kecil mewakili mobil. Wolfgang, Bea Mackender, and Mary E. Wolfgang, 1981, p. 10 Wolfgang menjelaskan bahwa terdapat suatu kontinum dari bahan-bahan main pembangunan mulai dari sifat paling cair hingga kepaling struktur. Bila penggunaan dan bentuk dari bahan-bahan main ditentukan oleh anak, seperti cat, krayon, spidol, play dough, pasir, dan lumpur maka disebut bahan main sifat cair. Namun apabila penggunaan ditentukan oleh bahan-bahan main tersebut, seperti balok unit, lego, balok brongga, dan puzzle maka dianggap sebagai bahan main pembangunan terstruktur (Charles, Wolfgang and Mary E. Wolfgang, 1992).
Anak usia dini yang baru pertama kali mengenal bahan-bahan main pembangunan akan memulainya dengan main sensorimotor. Mereka akan mengeksplorasi bahan-bahan main tersebut hingga mengerti penggunaan dan bagaimana cara memakainya. Penelitian yang dilakukan Phelps di sekolahnya menunjukan bahwa tahap-tahap perkembangan anak meningkat seiring anak menguasai bahan tersebut. Anak-anak yang awalnya menggunakan car dan melukis dengan mencoret-coretkan karyanya di papan lukis makin lama lukisan tersebut makin terlihat seperti apa yang mereka gambarkan.
Pieget menjelaskan bahwa bila hasil karya anak menjadi semakin nyata maka secara kognisi anak bergerak mendekati pikiran operasional kongkrit (Pieget, 1962) Bila mana anak dapat terlibat di tahap main yang lebih tinggi ini (sudah ada gagasan dalam pikiran, menghasilkan karya, menceritakan dan menggunakan karyanya untuk bermain peran) maka mereka akan tertarikpada kegiatan yang berkenaan dengan huruf, angka, dan kegiatan keaksaraan. Menurut Phelps, anak-anak harus mampu mewakili yang nyata dalam permainannya sebelum mereka bisa mewakili yang nyata dengan huruf, kata atau angka. Melalui pengalaman bainnya nak belajar tentang dunia sekitarnya dan ketika keterampilan serta pengetahuan yang sesuai dtelah berkembang, ia akan menggunakan sistem simbol dari budaynya untuk membaca dan menulis (Phelps, 2005, p.3).
Demikian tentang tiga jenis main dalam kegiatan bermain di PAUD, semoga bermanfaat. terimakasih sudah berkunjung kembali di blog PAUD-Anakbermainbelajar ini, terimakasih. sukses selalu.
Akhmad Solihin 12.10.00 PAUD Anakbermainbelajar Indonesia
TIGA JENIS MAIN DALAM KEGIATAN BERMAIN DI PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
12.10.00
Kisah ini dimulai dari sebuah hutan yang sangat lebat, tinggallah di sana bermacam-macam hewan hutan, mulai dari semut, gajah, harimau, badak, burung dan sebagainya. Pada suatu hari datanglah badai yang sangat dahsyat. Badai itu datang seketika sehingga membuat panik seluruh hewan penghuni hutan itu. Semua hewan panik dan berlari ketakutan menghindari badai yang datang tersebut.
KISAH SEMUT YANG SOMBONG DAN KEPOMPONG
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
18.47.00
Ketika melihat pondasi bangunan rumah yang runtuh ini, kita mungkin bisa mengaitkannya dengan proses membesarkan anak. Yang bersabar membangun dengan ketekunan, kehati-hatian, kepekaan dan konsisten demi kokohnya pondasi, Akan memetik hasilnya dimasa datang, tidak akan rugi malah cenderung mudah melakukan finishing.
Lihatlah kerajaan rayap yang membangun istana mereka dengan kompak perlahan-lahan, lama kelamaan bangunan akan semakin tinggi dan kuat. PAUD dan SD adalah pondasi yang harus digarap dengan serius, Tidak terburu2 menuntut knowledge adalah sikap yang tepat, yang tidak sabar mendapatkan IQ tinggi saat membangun pondasi, Akan direpotkan kelak saat finishing, Karena harus bongkar pasang, serba salah dan kekhawatiran pondasinya tidak kuat dan rapuh....Bagaimana menurut anda?
The best status : Yulia Arfani
PONDASI UNTUK PERKEMBANGAN ANAK PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
17.06.00
 |
| menyusui: ©Shutterstock.com/ |
Banyak terjadi di masyarakat modern, para wanita enggan menyusui anaknya hanya karena alasan pribadi, seperti jika menyusui bayi maka bisa menghambat karir atau khawatir merusak tubuh dan penampilan. Karena itu merawat dan mengasuh bayipun tidak dianggap sebagai hal yang penting, karena toh bisa diserahkan kepada baby sitter (pengasuh bayi) dengan membayar sejumlah uang. Jika demikian, maka wanita itu telah mengabaikan perannya sebagai ibu yang menjadi kewajibannya dan hak anaknya.
WANITA MENYUSUI ANAK DALAM PANDANGAN ISLAM
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
13.21.00
HORMAT DAN SOPAN SANTUM
JUDUL KEGIATAN PESAWAT TERBANG
TUJUAN
MENGENALKAN ANAK :
TENTANG : PESAWAT :
FUNGSI PESAWAT
KEGUNAAN PESAWAT
JENIS – JENIS PESAWAT
CONTOH KEGIATAN KARAKTER PAUD (Centra Tema Pesawat Terbang)
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
10.15.00
Ketika melewati sebuah simpangan yang sering penulis lewati pulang kerja, ada sesuatu yang menarik dari tulisan yang baru saja dipasang masyarakat dilingkungan jalan tersebut.
Implikasi yang terjadi dari tulisan tersebut, entah karena kesadaran akan keselamatan anak ataukah sekedar arogansi masyakat yang masih tinggi. Satu hal yang menggembirakan, bahwa masih ada indikasi perhatian masyarkat kita akan eksistensi anak-anak dilingkungannya.
Menariknya bentuk komunikasi masyarkat sudah terlihat cerdas, konsep "awas hati-hati banyak anak-anak" yang selama ini dipakai untuk memperingatkan pengendara motor dan mobil agar hati-hati, menjadi humor segar yang mudahan dapat membuat kita tersadar, tersenyum, lalu mengangguk tanda mengerti pentingya keamanan dan keselamatan anak-anak kita dijalan.
Terima kasih masyarakat, anak-anak kita diperhatikan dan dilindungi keselamatannya. kep upload...
Unknown
14.05.00
PAUD Anakbermainbelajar
Indonesia
Implikasi yang terjadi dari tulisan tersebut, entah karena kesadaran akan keselamatan anak ataukah sekedar arogansi masyakat yang masih tinggi. Satu hal yang menggembirakan, bahwa masih ada indikasi perhatian masyarkat kita akan eksistensi anak-anak dilingkungannya.
Menariknya bentuk komunikasi masyarkat sudah terlihat cerdas, konsep "awas hati-hati banyak anak-anak" yang selama ini dipakai untuk memperingatkan pengendara motor dan mobil agar hati-hati, menjadi humor segar yang mudahan dapat membuat kita tersadar, tersenyum, lalu mengangguk tanda mengerti pentingya keamanan dan keselamatan anak-anak kita dijalan.
Terima kasih masyarakat, anak-anak kita diperhatikan dan dilindungi keselamatannya. kep upload...
AWAS GAGAL KB BANYAK ANAK-ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
14.05.00
Salah satu tahapan kreatif dari kegiatan bermain anak adalah menggunting. Menggunting sebagai proses awal dari kegiatan motorik halus yang dapat membantu perkembangan keterampilan tangan dan persiapan awal keterampilan anak menulis.
Untuk kegiatan menggunting pada anak hal paling penting yang perlu diperhatikan adalah masalah keamanan dan keselamatan anak. Pemilihan alat gunting yang akan digunakan harus memperhatikan faktor keamanan dan keselamatan anak. Gunakan gunting yang cocok untuk anak yaitu gunting yang tidak berbahaya dengan bentuk-bentuk yang aman bagi anak, seperti gunting yang ujungnya tumpul dari bahan yang tidak mudah berkarat, dan ada sebagian gunting yang dikombinasikan dengan pelindung dari plastik sehingga tidak terlihat runcing dan tajam.
TIPS MEMILIH GUNTING UNTUK ANAK PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
13.28.00
Dalam kegiatan pembelajaran PAUD, terdapat menu pembelajaran yang harus diterapkan untuk setiap proses pembelajaran yang dilakukan. Menu Pembelajaran PAUD ini mencakup hal-hal pokok yang berkaitan erat dengan kegiatan yang harus dilakukan guru dan pendidik.
MENU PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
16.04.00
Pendidik dan Guru PAUD terutama yang sudah berstatus PNS diminta untuk membuat Email Khusus Untuk PNS. Pembuatan Email ini menggunakan PNSMail Dengan domain @pnsmail.go.id. Email khusus ini bisa di buat di www.pnsmail.go.id. (https://www.pnsmail.go.id/). PNSMail merupakan fasilitas email gratis yang diperuntukan khusus bagi Pegawai Negeri Sipil yang terdaftar di seluruh Indonesia. Ini dilakukan sesuai dengan Anjuran Kementrian Pendayagunaan Aparatur Negar (PAN-RB) agar seluruh Pegawai Negeri Sipil (PNS) diseluruh Indonesia memiliki email dengan menggunakan layanan PNSMail. PNSMAIL mempunyai beberapa fitur yang sangat menarik seperti; Kepasitas penyimpanan yang cukup besar mulai dari 1GB bahkan lebih, portal email untuk email eksternal, proteksi spam dan anti virus,PNS Mail juga dapat diakses dari PDA, Tablet, dan Ponsel dengan settingan internet seperti biasanya.
CARA MEMBUAT EMAIL GURU PENDIDIK PAUD PNS
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
22.37.00
Main peran disebut juga main simbolik, pura-pura, make-believe, fantasi, imajinasi, atau main drama, sangat penting untuk perkembangan kognisi, sosial, dan emosi anak pada usia tiga sampai enam tahun (Vygosky, 1967; Erikson, 1963).
Main Peran membolehkan anak untuk membayangkan dirinya ke dalam masa depan dan menciptakan kondisi masa lalu.
Main Peran membolehkan anak untuk membayangkan dirinya ke dalam masa depan dan menciptakan kondisi masa lalu.
MAIN PERAN PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
17.58.00
PAUD--Anakbermainbelajar---Ketika Penulis browsing, berselancar. menulusuri dipencarian google dengan beberapa kata kunci yang mirip dengan blog ini, penulis menemukan beberapa blog yang memasang artikel yang mirip bahkan sama 100% copy paste dari blog ini. Hal ini membuat penulis cukup prihatin karena kopas dan pemasangan artikel yg dilakukan terlihat asal-asalan, editing terkesan dipaksakan dengan membuang hal-hal yg substansial dan penting bagi pembaca, sehingga dapat menyesatkan pemahaman bagi user yang jadi sasaran blog ini yaitu para orang tua, pendidik guru dan masyarakat yang menaruh minat pada pendidikan dan perkembangan anak.
Dalam dunia maya, melakukan Copy Paste (Copas) bisa jadi sebagai jalan pintas instan bagi sebagian blogger yang malas? hal ini mungkin karena berbagai alasan salah satunya faktor kesibukan, tidak ada inspirasi atau sebagainya. Tapi rasanya sangat kejam jika yang dikopas adalah seluruh isi konten tanpa ada perbaikan dan inpirasi baru terhadap artikel dan bahan yang ditulis, hal ini seperti "Penjarahan" dan "Perampokan" terhadap hasil jerih payah orang lain.
Pada dasarnya, copy paste dari blog orang lain atau sekedar referensi itu boleh, tapi harus kreatif sesuai aturan misalnya wajib hukumnya memasang sumber artikel originalnya atau linknya, bayangkan saja? Siapa yang tidak kesel, kita menulis, mengetik artikel susah payah begadang sampe malam tapi dengan begitu mudahnya mereka meng-klik CTRL + C dan CTRL + V. Langsung jadi sebuah postingan blog. Cara Membuat blog baru dan langsung masuk pencarian google peringkat pertama, itu penuh perjuangan.
Ini terjadi terhadap konten dan postingan blog http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.com/, telah dikopas oleh beberapa bloger dan penulis di dumay yang "Kopas Bulat2"..Misalnya dalam Wesite dan blog-blog yang penulis daftar di bawah ini :
Berikut ini beberapa blog dan website yang mengcopas tulisan artikel hingga clonning yang mirip dengan mengambil isi blog konten belok ANAK-PAUD Bermain Belajar
Berikut ini beberapa blog dan website yang mengcopas tulisan artikel hingga clonning yang mirip dengan mengambil isi blog konten belok ANAK-PAUD Bermain Belajar
1. Blog/Website Kopas: http://hernadi-saidah.blogspot.com/2013/08/anak-paud-bermain-belajar-dan.html?
showComment=1384928152672#c4853833764709742282
 |
| http://hernadi-saidah.blogspot.com/2013/08/anak-paud-bermain-belajar-dan.html?showComment=1384928152672#c4853833764709742282 |
2. Blog/Website Kopas : http://paudanakcerdas.blogspot.com/2015/02/kata-kunci-key-word-blog-paud-
anak.html
 |
| http://paudanakcerdas.blogspot.com/2015/02/kata-kunci-key-word-blog-paud-anak.html |
3. Blog/Website Kopas : http//: paudalaminbumirejo.blogspot.co.id/
 |
| http//: paudalaminbumirejo.blogspot.co.id/ |
4. Blog/Website Kopas : http://www.metodebelajar.tk/2014/12/kurikulum-2013-kurikulum-baru-paud-160.html
http://www.metodebelajar.tk/2014/12/kurikulum-2013-kurikulum-baru-paud-160.html
7. Blog/Website Kopas : https://saranahedukasi.blogspot.com/
5. Blog/Website Kopas : http://filejamil.blogspot.co.id/search/label/Pendidikan%20Anak%20Usia%20Dini?updated-
max=2014-05-24T11:36:00%2B07:00&max-results=20&start=64&by-date=false
 |
| http://filejamil.blogspot.co.id/search/label/Pendidikan%20Anak%20Usia%20Dini?updated-max=2014-05-24T11:36:00%2B07:00&max-results=20&start=64&by-date=false
6. Blog/Website Kopas : https://ejcdsybfd.blogspot.com/
 https://ejcdsybfd.blogspot.com/ |
 |
https://saranahedukasi.blogspot.com/ |
8. Blog/Website Kopas : http://mengkaji-ilmu.blogspot.com/
 |
| http://mengkaji-ilmu.blogspot.com/ |
Kopas dari blog PAUD-Anakbermainbelajar ini tidak dilarang, silakan, tapi tolong sesuai aturan, harga karya orang dan usaha orang lain, dan lebih kreatif lagi, misalnya jika mengkopas silakan tapi sertakan link aktif dari blog ini, demikian atas pengertian dan perhatiannya...kami ucapkan terima kasih.
Jika anda ingin membagikan artikel ini, silakan tulis ulang dengan narasi sendiri. Jika ingin copy paste secara keseluruhan jangan lupa menyertakan link di bawah ini sebagai sumbernya.
http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.co.id/
LINK
BLOG ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR DI CURI DAN COPAS HABIS
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
14.09.00
Anak memiliki karakteristiknya sendiri, baik dari segi perkembangan maupun dari segi karakter pada tahapan-tahapan pertumbuhannya. Berikut ini beberapa karakter anak dari segi usia dan jenis kelaminnya sebagai berikut :Karakter usia Balita
Ciri-ciri: merasa selalu benar, memaksakan kehendak, tidak mau berbagi.
Peran orang tua:
- Berikan kesempatan anak beberapa detik untuk berkuasa.
- Berikan kesempatan beberapa detik untuk memiliki secara penuh
- Perkenalkan pada arti boleh dan tidak boleh dengan menggunakan ekspresi wajah.
- Konsisten dan jangan menggunakan kekerasan baik suara maupun fisik.
KARAKTER ANAK (MENGENAL ANAK LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN)
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
08.35.00
Nilai Karakter : Disiplin
Judul Kegiatan :
Main Peran di Peternakan
Tujuan Pembelajaran
Karakter : Mengajarkan disiplin
Aspek perkembangan : Kognitif dan Psikomotor
Nilai moral agama : mengenal binatang ciptaan Tuhan
Bahasa : menirukan suara suara binatang contohnya suara kambing , suara ayam, dan suara sapi
Kognitif : membedakan suara binatang ,mho,mbek,kukuruyuk
Motorik : berlari mencari tempat duduk (kandang ),dan berdiri mengikuti instruksi dari guru
Sosial emosi : anak mampu bekerja bersama dan berkelompok untuk duduk dan bertukar tempat duduk
Perlihatkan pada Anak Gambar-gambar Binatang di Peternakan contoh seperti di bawah ini :
Unknown
20.29.00
PAUD Anakbermainbelajar
IndonesiaJudul Kegiatan :
Main Peran di Peternakan
Tujuan Pembelajaran
Karakter : Mengajarkan disiplin
Aspek perkembangan : Kognitif dan Psikomotor
Nilai moral agama : mengenal binatang ciptaan Tuhan
Bahasa : menirukan suara suara binatang contohnya suara kambing , suara ayam, dan suara sapi
Kognitif : membedakan suara binatang ,mho,mbek,kukuruyuk
Motorik : berlari mencari tempat duduk (kandang ),dan berdiri mengikuti instruksi dari guru
Sosial emosi : anak mampu bekerja bersama dan berkelompok untuk duduk dan bertukar tempat duduk
Perlihatkan pada Anak Gambar-gambar Binatang di Peternakan contoh seperti di bawah ini :
CONTOH KEGIATAN KARAKTER PAUD (Bermain Peran Di Peternakan)
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
20.29.00
a.Unoccupied Play (tidak peduli)
Anak hanya mengamati kejadian di sekitarnya yang menarik perhatiannya. Bila tidak ada hal yang menarik, anak akan menyibukkan diri dengan melakukan berbagai hal seperti memainkan anggota tubuhnya, mengikuti orang lain, berkeliling atau naik turun kursi tanpa tujuan jelas.
MACAM-MACAM JENIS KATEGORI MAIN ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
17.40.00
Himpunan pendidik anak usia dini
Wadah kita untuk berkreasi
Menjalin menjaga tujuan mulia
Mengasuh dengan suka cita
LAGU-LAGU MARS PTKPAUDNI
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
09.22.00
Bermain peran atau main peran juga disebut main simbolik, role play, pura-pura, make-believe, fantasi, imajinasi, atau main drama.Kegiatan bermain peran merupakan kegiatan yang akan mendukung awal munculnya dua kemampuan penting pada anak, yaitu :
- Kemampuan untuk memisahkan pikiran dari kegiatan dan benda
- Kemampuan untuk menahan dorongan hati dan menyusun tindakan yang diarahkan sendiri dengan sengaja dan fleksibel.
TIPS DAN CARA BERMAIN PERAN
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
19.06.00
Istilah Main Sensorimotor atau fungsional dikemukakan oleh Piaget dan Smilansky (1968). Maksudnya adalah anak usia dini belajar melalui pancainderanya dan melalui hubungan fisik dengan lingkungan mereka. Kebutuhan sensorimotor anak didukung ketika mereka disediakan kesempatan untuk berhubungan dengan bermacam-macam bahan dan alat permainan, baik di dalam maupun di luar ruangan.
CARA MEMPERSIAPKAN DAN MENGELOLA MAIN SENSORI MOTORIK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
08.45.00
Bagi anak bermain membawa harapan tentang dunia yang memberikan kegembiraan, memungkinkan anak berkhayal tentang sesuatu atau seseorang. Bermain juga merupakan tuntutan dan kebutuhan yang esensial bagi anak karena melalui bermain anak dapat memuaskan tuntutan dan kebutuhan perkembangan dimensi motorik, kognitif, kreativitas, bahasa, emosi, social, nilai dan sikap hidup. 
CARA PEMILIHAN ALAT PERMAINAN ANAK USIA DINI PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
05.43.00
Menutur pengertiannya secara etimologis konflik berasal dari bahasa Latin dengan kata kerja "configere" yang berarti kegiatan fisik saling memukul. Dalam kegiatan anak, konflik dapat juga diartikan sebagai suatu proses sosial antara seorang anak dengan anak lainnya, antara seorang anak dengan kelompok anak lainnya dimana terjadi persaingan dan perebutan diantara anak-anak tersebut.
Mengenal konflik pada diri anak didik :
Ada dua macam jenis konflik :
- Konflik pada diri : ditandai dengan bingung, diam, bengong, menangis.
- Konflik dengan teman : ditandai dengan berkelahi, berebut mainan, melakukan aktifitas yang cenderung negatif.
CARA MENGHADAPI KONFLIK PADA ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
12.24.00
Dalam kajian dan tes terhadap kecerdasan intelektual anak, terdapat beberapa patokan dasar untuk mengetahui anak kita termasuk dalam ketegori yang mana. Di bawah ini dapat dilihat tafsiran IQ anak sebagai berikut :
TAFSIRAN KECERDASAN INTELEKTUAL IQ ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
21.17.00
Dunia anak adalah dunia bermain. Mengajak anak bermain ternyata mempunyai cara tersendiri agar sesuai dengan kebutuhan anak. Berikut ini adalah cara yang baik mengajak anak bermain yang sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak kita :
CARA MENGAJAK ANAK BERMAIN YANG BAIK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
16.00.00
Pengertian
Pengertian evaluasi perkembangan anak adalah proses pengumpulan data atau informasi tentang anak yang ditujukan untuk membuat keputusan terhadap pelaksanaan program pengasuhan dan pembelajaran anak PAUD.
Unknown
15.30.00
PAUD Anakbermainbelajar
IndonesiaPengertian evaluasi perkembangan anak adalah proses pengumpulan data atau informasi tentang anak yang ditujukan untuk membuat keputusan terhadap pelaksanaan program pengasuhan dan pembelajaran anak PAUD.
EVALUASI PERKEMBANGAN ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
15.30.00
Unknown
14.50.00
PAUD Anakbermainbelajar
Indonesia
BUKU PANDUAN PERMEN 58 TAHUN 2009
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
14.50.00
.JPG)
.JPG)
PERMEN NOMOR 58 TAHUN 2009
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
14.40.00
Untuk melengkapi media APE yang sudah ada, berkaitan dengan tema binatang saya bersama-sama dengan istri mencoba berkreasi dengan media alternatif bahan bekas untuk membuat media pembelajaran APE alternatif dengan tema Binatang pada sub tema Binatang Laut dan Hewan laut. Alasan semula kami mendesain APE ini adalah kami kesulitan mendapatkan media APE yang berkaitan dengan sub tema binatang laut.
Dengan memanfaatkan barang bekas seperti kardus, karton, kertas koran dll yang ada di gudang rumah, kami buat APE yang mengkombinasikan antara konsep Aquarium, Panggung Boneka dan lipatan kertas (Origami Ikan Laut) dengan harapan ini dapat menarik minat anak untuk belajar lebih jauh tentang Tema binatang laut.
APE AQUARIUM BINATANG LAUT
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
09.57.00
kemampuan berekpresi tumbuh pesat, biasanya ada anak yang sudah mulai pintar berbohong, dan sering berbohong, ini terjadi karena apa yang dia lihat dari orang-orang di lingkugan sekitarnya. Hal ini tentunya sangat memperihatinkan terutama jika terkait dengan pendidikan karakter yang sedang dikembangkan dalam pendidikan anak usia dini. Kebiasaan berbohong tidak boleh dibiarkan, karena bisa terus menerus hingga anak besar. Ini dapat terjadi karena anak berpendapat bahwa untuk menyelamatkan diri dan memecahkan setiap permasalahan dengan orang lain lebih praktis dengan cara berbohong.
TIPS CARA MENGATASI ANAK BERBOHONG
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
15.46.00
Judul kegiatan :
“Bertamu”
Nilai karakter :
Kecintaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa
Aspek Perkembangan :
1.Moral dan Agama : Anak mampu mengucapkan salam
2.Bahasa : Anak mampu mengucapkan beberapa kalimat
dengan berurutan
3.Kognitif : Anak mampu membuat teh manis
4.Psikomotorik : Anak mampu membawa air minum di atas nampan
Anak mampu mengaduk gula di dalam gelas
5.Sos-emos : Menyambut tamu dengan salam,sapa, sopan, santun senyum
CONTOH KEGIATAN KARAKTER SENTRA "Bertamu"
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
14.21.00
1. Bentuk-Bentuk Pola Asuh
Sekalipun belum ada pola asuh yang pasti cocok untuk setiap anak yang beranaka ragam sifat dan keadaannya itu, namun ada beberapa bnetuk yang dapat dijadikan alternatif (pilihan) dan sebagai bahan perbandingan.
Adapun bentuk-bentuk "Pola Asuh" antara lain :
a. Pendekatan dengan sikap perilaku "menang"
b. Pendekatan dengan sikap perilaku "mengalah"
c. Pendekatan dengan sikap perilaku "menang" dan " kalah".
d. Pendekatan dengan sikap perilaku "tidak menang" dan "tidak kalah".
BENTUK-BENTUK DAN LANDASAN POLA ASUH
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
09.31.00
+copy2.jpg "Anak dalam Ember") | |
| Alone Dalam Ember |
Berikut ini adalah kumpulan gambar dan foto-foto anak yang penulis kumpulkan baik dari browsing foto-foto yang beredar di internet, maupun dari hasil jepretan dan koleksi pribadi foto penulis. foto dan gambar ini semoga dapat menjadi koleksi maupun ilustrasi bagi kita yang membutuhkan foto-foto anak yang menarik. Atau setidaknya bisa jadi bahan renungan yang bisa bikin kita tersenyum dan menyadari betapa pentingnya anak-anak kita. Silakan disimak semoga bermanfaat.
+copy2.jpg)
KUMPULAN GAMBAR FOTO ANEH UNIK DAN LUCU ANAK USIA DINI DI INTERNET
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
02.01.00
1. Do'a ketika Belajar
Ya Allah lapangkanlah dada ku
dan mudahkanlah urusanku
dan lepaskanlah ikatan pada lidahku
supaya mereka faham perkataanku.
Unknown
01.13.00
PAUD Anakbermainbelajar
IndonesiaYa Allah lapangkanlah dada ku
dan mudahkanlah urusanku
dan lepaskanlah ikatan pada lidahku
supaya mereka faham perkataanku.
KUMPULAN DO'A UNTUK ANAK PAUD-TK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
01.13.00
Kegiatan menggunting merupakan kelanjutan dari tahap kegiatan meremas dan merobek kertas pada anak PAUD. Kegiatan menggunting dimaksudkan untuk melatih kemampuan motorik halus anak khusunya untuk melatih jari-jari anak melalui kegiatan menggunting dengan media gunting dan kertas dengan berbagai pola sesuai tahap perkembangan anak.
Anak perlu mengunting karena
a. Menggunting merupakan kegiatan yang sangat disukai anak
b.berguna untuk mengembangkan sensori motor
c.berguna untuk mengembangkan kekuatan otot tangan
d.berguna untuk mengembangkan kekuatan jari tangan 
KEGIATAN MENGGUNTING PADA ANAK PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
22.47.00
Sebelum kita melihat metode pembelajaran di Taman Kanak-kanak, terlebih dahulu kita lihat pengertian dari metode pembelajaran. Metode pembelajaran adalah metode yang digunakan pendidik dalam mengajar. ini merupakan salah satu kunci pokok keberhasilan suatu kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Pemilihan metode yang akan digunakan harus relevan dengan tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran adalah cara yang dilakukan pendidik untuk membelajarkan anak agar mencapai kompetensi yang ditetapkan.
METODE PEMBELAJARAN DI TK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
17.42.00
Awal diperkenalkan tentang program bunda PAUD, banyak masyarakat terutama orang tua bahkan pendidik PAUD yang belum memahami istilah dan pengertian Bunda PAUD. Hingga sekarang setelah beberapa tahun berjalan program bunda PAUD berdasarkan pengamatan penulis masih banyak masyarakat yang belum memahami konsepsi tentang bunda PAUD ini.
Berbicara tentang Bunda PAUD tentunya tidak terlepas dari Gerakan Nasional Pendidikan Anak Usia Dini atau di sebut Gerakan Nasional PAUD. Gerakan nasional PAUD adalah upaya memobilisasi semua komponen dan sumber daya bangsa dalam rangka percepatan dan perluasan pelaksanaan PAUD yang bermutu. Gerakan nasional ini perlu dipayungi oleh perangkat hukum dan mandat yang jelas sehingga dapat terlaksana secara lebih terarah, sistematis, terukur, terkendali serta tepat sasaran.
Istilah dan pengertian dari Peran Bunda PAUD adalah sebagai simbol sekaligus mitra utama dalam Gerakan Nasional PAUD. Sebagai figur ibu yang merupakan tokoh sentral di setiap jenjang pemerintahan di seluruh tanah air, mulai dari jenjang pemerintahan terendah Desa/kelurahan hingga Nasional, keberadaan Bunda PAUD dapat memotivasi masyarakat dan para pemangku kepentingan.
Istilah dan pengertian dari Peran Bunda PAUD adalah sebagai simbol sekaligus mitra utama dalam Gerakan Nasional PAUD. Sebagai figur ibu yang merupakan tokoh sentral di setiap jenjang pemerintahan di seluruh tanah air, mulai dari jenjang pemerintahan terendah Desa/kelurahan hingga Nasional, keberadaan Bunda PAUD dapat memotivasi masyarakat dan para pemangku kepentingan.
Bunda PAUD dari masing-masing jenjang pemerintahan adalah sebagai berikut :
1. Bunda PAUD Nasional
Bunda PAUD Nasional dalam hal ini adalah Ibu Negara, berperan sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD Indonesia dengan memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi, dan perggerakan pelaksanaan PAUD secara nasional.
2. Bunda PAUD Propinsi
Bunda PAUD Propinsi berperan sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD Propinsi dengan memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi, dan perggerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Propinsi.
3. Bunda PAUD Kabupaten/kota
Bunda PAUD Kabupaten/kota berperan sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD Kabupaten/kota dengan memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi, dan perggerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Kabupaten/kota.
4. Bunda PAUD Kecamatan
Bunda PAUD Kecamatan berperan sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan
Nasional PAUD Kecamatan dengan memberikan sumbangan pemikiran,
sosialisasi, dan perggerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Kecamatan.3. Bunda PAUD Kabupaten/kota
Bunda PAUD Kabupaten/kota berperan sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD Kabupaten/kota dengan memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi, dan perggerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Kabupaten/kota.
4. Bunda PAUD Kecamatan
5. Bunda PAUD Desa/Kelurahan
Bunda PAUD Desa/Kelurahan berperan sebagai figur dan tokoh sentral Gerakan Nasional PAUD Desa/Kelurahan dengan memberikan sumbangan pemikiran, sosialisasi, dan perggerakan pelaksanaan PAUD di tingkat Desa/Kelurahan.
Demikian tentang Istilah dan pengertian peran bunda PAUD. Semoga bermanfaat, terimakasih.
Sumber : Kerangka Besar Pembangunan PAUD Indonesia Periode 2011 - 2025, Dirjen Pendidikan Anak Usia, Non Formal dan Informal Kementrian Pendidikan Nasional 2011.
ISTILAH DAN PENGERTIAN PERAN BUNDA PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
11.01.00
Permainan adonan lempung atau seperti lilin mainan ini untuk anak betujuan untuk Melatih motorik halus dan kasar anak serta mengembangkan imajinasi sesuai dengan usia anak.
Adapun bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat adonan lempung ini adalah:
Cara dengan Adonan 1:
- 3 cangkir tepung terigu
Unknown
18.02.00
PAUD Anakbermainbelajar
IndonesiaAdapun bahan dan alat yang diperlukan untuk membuat adonan lempung ini adalah:
Cara dengan Adonan 1:
- 3 cangkir tepung terigu
CARA MEMBUAT APE PERMAINAN ADONAN (LEMPUNG) UNTUK ANAK
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
18.02.00
Sebelum memahami tentang etika pendidik PAUD ini, terlebih dahulu kita pahami kata dari etika yaitu: etika berasal dari bahasa Perancis yaitu ”ETTIQUETTE” yang berarti ticket atau label, pada masa dahulu etika merupakan secarik kertas dari kerajaan yang bertuliskan cara-cara peraturan-peraturan yang harus ditaati oleh tamu-tamu kalau datang di Istana Raja Louis XIV.Adapun bentuk-bentuk Etika yang harus dikuasi oleh pendidik, antara lain:
ETIKA PENDIDIK PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
10.24.00
Mengenalkan angka pada anak dapat dilakukan dengan mudah dan murah, dengan cara permainan sederhana tapi menyenangkan. Salah satunya dengan menggunakan kartu angka yang dapat dibuat dengan mudah memanfaatkan bahan bekas yang tersedia di rumah kita.
Berikut ini cara membuat kartu angka sederhana dengan mudah beserta permainannya yaitu :
Bahan dan alat yang diperlukan.
1. Kardus bekas
CARA MEMBUAT KARTU ANGKA SEDERHANA
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
21.26.00
ACA ACA MAMA AYA
Ca aca aya aca
ma aca ma aya ma aca
Ma aya aca mama
aca mama aca mama ....
Mama mama aca
Aca aca mama aya.....
*) Sajak untuk anak usia 1 - 3 Tahun
PUISI DAN SAJAK UNTUK ANAK TK DAN PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
16.36.00
Membuat Media permainan edukatif kreatif untuk anak tidak harus mahal. Kata dapat membuat sendiri Mainan tersebut dengan memanfaatkan bahan-bahan bekas yang sudah tidak terpakai lagi ditempat kita. Ada beberapa jenis bahan
yang bisa dijadikan sebagai media permainan edukatif kreatif yang berasal dari
lingkungan alam sekitar, contohnya antara lain:
CONTOH MEDIA PERMAINAN EDUKATIF KREATIF
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
13.04.00
.JPG "Perkembangan gerak anak usia dini,")
PAUD-AnakBermainBelajar.Blog---Perkembangan gerak anak usia dini, yaitu pada usia 0 - 4 tahun, dipengaruhi oleh perkembangan gerak yang terjadi sejak mulai pada masa bayi. Pada akhir masa bayi, seorang anak mulai dapat berjalan dengan memegang suatu objek dan memainkannya secara sederhana. Dengan anak mulai dapat berjalan dan memainkan suatu objek meskipun masih secara sederhana, kemampuan tersebut merupakan modal dasar bagi perkembangan anak selanjutnya. Dengan kemampuan gerak yang sederhana tersebut, telah memungkinkan bagi anak untuk melakukan aktivitas fisik yang menuntut kemampuan menjelajahi ruang yang lebih luas. Anak dapat berpindah dari satu tempat ketempat yang lain, dapat menangkap suatu objek, seperti bola, kemudian menggunakannya untuk bermain-main dengan teman sebaya. Kesempatan melakukan aktivitas, seperti tersebut sangat menentukan perkembangan pola gerak anak selanjutnya.
Pada masa-masa usia anak paud, perkembangan gerak yang terjadi adalah berupa peningkatan kualitas pola gerak yang telah dikuasai pada masa bayi, serta peningkatan variasi berbagai macam pola-pola gerak dasar. Kemampuan berjalan dan memegang akan semakin baik dan dapat dilakukan dengan beragam variasi gerakan pisik baik motorik halus, maupun motorik kasar.
pengembangan keterampilan motorik dasar pada anak merupakan hal yang penting dalam perkembangan fisik dan kognitif anak Usia Dini. Keterampilan motorik dasar mencakup keterampilan fisik dasar seperti berjalan, berlari, melompat, merangkak, menggenggam, melempar, menangkap, dan sebagainya. Membantu anak mengembangkan keterampilan motorik dasar akan memberikan mereka dasar yang kuat untuk menghadapi tantangan fisik di masa depan dan mempengaruhi perkembangan mereka secara keseluruhan. Perkembangan motorik dasar pada anak adalah proses yang berlangsung secara bertahap. Setiap anak memiliki tingkat perkembangan yang berbeda, jadi penting untuk memberikan mereka waktu dan kesempatan untuk belajar dan berlatih. Berikut adalah beberapa poin yang perlu dipahami dalam pengembangan keterampilan motorik dasar pada anak.
Peningkatan kemampuan gerak terjadi seiring dengan meningkatnya kemempuan indra, koordinasi mata, tangan, dan kaki. Perkembangan gerak pada anak usia dini akan berkembang lebih optimal apabila anak memiliki kesempatan cukup besar untuk melakukan kativitas fisik dalam bentuk gerakan-gerakan yang melibatkan keseluruhan bagian anggota-anggota tubuh itu.
Untuk mendukung perkembangan gerak pada anak dapat dilakukan dengan beberapa hal antara lain :
- Merangsang anak untuk aktif bergerak dengan mengajak bermain dan beraktivitas fisik yang lengkap.
- Memberikan anak ruang bermain yang luas dan memadai.
- Mengajak anak bermain di alam terbuka
- Mengajak anak berolahraga dengan aktivitas fisik yang sesuai dengan perkembangan anak.
- Memberikan anak APE yang dapat merangsang gerak pisiknya.
.JPG)
PERKEMBANGAN GERAKAN ANAK USIA DINI
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
03.39.00
Perkembangan motorik anak PAUD meliputi perkembangan motorik halus dan motorik kasar.
Gerakan Motorik Halus adalah gerakan motorik anak yang hanya melibatkan otot-otot kecil anak pada bagian tubuh tertentu saja.
Gerakan motorik Kasar adalah gerakan motorik anak yang dilakukan anak dengan melibatkan hampir semua aktivitas otot besar pada tubuh anak.
Dalam perkembangan anak, motorik berkembang dengan proses yang terjadi sesuai dengan rangsangan dari lingkungan fisik anak. Secara tidak langsung dapat terlihat bahwa motorik kasar pada anak akan berkembang terlebih dahulu dari pada motorik halus. Ini terlihat dari kemampuan anak dalam melakukan kegiatan-kegiatan kasar, seperti mengangkat beban, bergerak lincah dan Berjalan dengan otot kakinya dibanding kegiatan dengan otot kecil seperti memasukan suatu benda kelubang kecil atau menggunting menggunakan jari-jarinya.
PERKEMBANGAN MOTORIK ANAK PAUD
Follow us on:
ANAK PAUD BERMAIN BELAJAR | Blog Tentang Bahan Materi Tips Cara Belajar Pendidikan anak usia dini PAUD untuk orang tua, pendidik guru Paud TK Taman Kanak-kanak.
di
13.12.00
