PENDEKATAN KEAKSARAAN AWAL PAUD

 PAUD-Anakbermainbelajar---Pendekatan Keaksaraan PAUD, Keaksaraan untuk anak usia dini merupakan salah satu upaya pengembangan kemampuan intelektual, sosial, dan spiritual. Dalam kehidupan nyata, banyak anak yang tidak mendapatkan perlakuan bijak untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan mereka pada periode usia dini.

Keaksaraan awal merupakan kemampuan dasar membaca dan menulis, serta pengenalan huruf vokal dan konsonan pada anak usia dini (Amini, 2016; Listriani, Hapidin, & Sumadi, 2021). Kemampuan ini sangat penting dibangun sejak dini karena akan mempengaruhi perkembangan dan pribadi anak.

 Keaksaraan untuk anak usia dini merupakan salah satu upaya pengembangan kemampuan
intelektual, sosial, dan spiritual. Dalam kehidupan nyata, banyak anak yang tidak mendapatkan
perlakuan bijak untuk meningkatkan kemampuan keaksaraan mereka pada periode usia dini.
Kurangnya sentuhan keaksaraan disebabkan oleh banyak faktor seperti lingkungan sosial dan
persepsi yang dalam terhadap perkembangan keaksaraan usia dini. Akibat dari keadaan ini,
anak-anak menjadi tertinggal (left behind) dalam hal kemampuan keaksaraan.

Pengembangan keaksaraan adalah pekerjaan bersama antara orang tua dan ahli pendidikan.
Pengembangan keaksaraan yang bijak akan berdampak positif pada perkembangan kemampuan
dan individu. Terdapat tiga tahapan dalam melakukan pendidikan keaksaraan untuk anak usia
dini, yaitu meningkatkan hubungan antara pengajar, orang tua, dan anak; pengembangan
kurikulum; dan proses pembelajaran. Untuk itu, dibutuhkan persyaratan khusus bagi anak yang
sedang belajar keaksaraan dasar, yaitu kesempatan pada anak untuk memimpin, pembelajaran
dilakukan secara interaktif dan tatap muka, diikuti dengan langkah lanjutan dan selalu mengusahakan adanya percakapan sesuai dengan belajar keaksaraan yang sedang dilakukan.