PENGERTIAN EVALUASI PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
TUNJANGAN SABUN UNTUK GURU PENDIDIK PAUD
Parade Anak PAUD Rumah Belajar Senyum RBS Banjarmasin |
Untuk kegiatan Bemain Peran Macro Pawai/ Parade dilakukan di tempat atau di kelas PAUD dengan dibimbing guru dan pendidik dengan cara dan langkah-langkah sebagai berikut:
KEGIATAN BERMAIN PERAN PAWAI/ PARADE UNTUK ANAK PAUD
PAUD-Anakbermainbelajar---Seperti kita ketahui bersama bahwa parenting adalah upaya pendidikan yang dilaksanakan oleh keluarga dengan memanfaatkan sumber-sumber daya yang tersedia dalam keluarga dan lingkungan sekitar yang berbentuk kegiatan belajar secara mandiri. Parenting meliputi proses interaksi berkelanjutan antara orang tua dan anak-anak mereka yang meliputi aktivitas-aktivitas sebagai berikut : memberi makan (nourishing), memberi petunjuk (guilding), dan melindungi (protecting) anak-anak ketika mereka tumbuh kembang. Penggunaan kata parenting di sini memang sampai saat ini ada padanan kata dalam bahasa Indonesia yang tepat. Berikut ini adalah tahapan pembentukan dari program parenting di lembaga PAUD dan dilingkungan keluarga.
Adapun tahapan pembentukan program paarenting antara lain :
1. Melakukan identifikasi kebutuhan orang tua;
Setiap orang tua memiliki kebutuhan dan keinginan yang berbeda-beda terhadap anak-anaknya yang menjadi peserta didik dilembaga PAUD. Ada orang tua yang ingin anak-anaknya bisa cepat membaca, ada orang tua yang ingin anak-anaknya lebih mandiri, ada orang tuan yang ingin anak-anaknya pandai menyanyi dan menari, dan lain-lain. Oleh karena itu perlu dilakukan identifikasi kebutuhan orang tua yang beragam tersebut sehingga dapat dikembangkan dan dituangkan dalam kurikulum lembaga PAUD.
2. Membentuk kepanitiaan Parenting yang melibatkan komite sekolah
Kepanitiaan dalam program parenting di benut dengan melibatkan komite sekolah sehingga program parenting yang akan dikembangkan betul-betul dapat menjembatani kebutuhan orang tua dan kebutuhan sekolah/lembaga PAUD. Panitia Program Parenting di bentuk dengan susunan yang jelas sebagaimana bagan sebuah organisasi. Dalam bagan tersebut sebagaimana kelengkapan sebuah organisasi antara lain ada ketua, sekretaris, bendahara kemudian seksi-seksi seperti seksi pedidikan dan pengajaran, seksi perlengkapan dan sarana, seksi dana, seksi-seksi ini berkembang sesuai dengan kebutuhan organisasi.
3. Membuat job deskkripsi masing-masing bagian;
Setelah susunan kepanitiaan untuk program parenting dengan struktur organisasi yang jelas sudah terbentuk selanjutnya masing-masing bidang menyusun job deskripsi atau rencana tugas masing-masing bagian dan seksi-seksi yang ada.
4. Menyusun program
Perangkat organisasi yang sudah terbentuk selanjutnya bekerja di bawah komando Ketua Program Parenting untuk menyusun program yang akan dilaksanakan, siapa pelaksananya, siapa narasumbernya, berapa anggarannya.
5. Menyusun jadwal kegiatan
Di samping menyusun program, juga menyusun jadwal pelaksanaan kegiatan secara rinci dan jelas, waktu dan tempat, jumlah pertemuan dan sebagainya.
6. Mengidentifikasi potensi dan mitra pendukung
Dalam pengembangan program parenting perlu menjalin kemitraan dengan individu seperti pejabat, tokoh masyarakat, kalangan professional misalnya dokter dan petugas kesehatan, ahli gizi, prkatisi PAUD dan institusi baik pemerintahan maupun swasta seperti puskesmas, dinas kesehatan, dinas pendidikan, posyandu, dan sebagainya.
7. Melaksanakan program sesuai dengan agenda
Program dan dadwal kegiatan selanjutnya menjadi acuan dalam pelaksanaan di lapangan. Apabila terjadi pergeseran agenda kegiatan perlu juga dipersiapkan alternatif pelaksanaannya bila terjadi hambatan dilapangan.
8. Melakukan evaluasi dan kesepakatan bersama
Setiap kegiatan mulai perencanaan dilakukan evaluasi agar dapat menghidari kesalahan dan mengetahui kelemahan-kelemahan yang ada. Disamping itu dalam pelaksanaan program parenting ini diperlukan komitmen bersama antara semua komponen yang ada.
Demikianlah tentang tahapan-tahapan pembentukan program Parenting, semoga bermanfaat, terimakasih sudah berkunjung di blog PAUD-Anakbermainbelajar ini, semoga sukses selalu.
Akhmad Solihin 21.55.00 PAUD Anakbermainbelajar IndonesiaTAHAPAN PEMBENTUKAN PROGRAM PARENTING DI PAUD
SEGULUNG TISU UNTUK ANAK-ANAK DI PAUD
Parenting Metting PAUD RBS |
CARA DAN LANGKAH-LANGKAH PELAKSANAAN PROGRAM PARENTING BERBASIS KARAKTER
Setiap kali kita mengajak anak mandi sampaikan pada anak, kegiatan kekamar mandi itu adalah kegiatan bermain yang menyenangkan, untuk sementara jika mengajak anak mandi katakan "kita main air dikamar mandi yok". Anak pasti akan dengan senang hati mengikuti kita.
7 TIPS CARA MENGAJAK ANAK USIA DINI YANG SUSAH MANDI
Dari Postingan original by asolihinskb - http://paud-anakbermainbelajar.blogspot.com/, terimakasih sudah berkunjung.
ANAK KUCING DI ATAS PELAPON
INSTAGRAM UNTUK BERBAGI PENGALAMAN DAN AKTIVITAS PAUD
CARA MENGENALI ANAK AUTIS DAN AUTISME PADA ANAK USIA DINI
SALAM MENTARI
MANFAAT SENI KERTAS ORIGAMI DAN KIRIGAMI UNTUK ANAK
Timang Timang Anakku Sayang
Timang timang anakku sayang
Buah hati ayahanda se orang
Jangan menangis dan jangan merajuk sayang
Tenanglah tenang di dalam buian
Betapakah hati kan ria
Ingat kau begurau dan ketawa
Semogalah jauh dari marabahaya sayang
Riang gembira sepanjang masa
Setiap waktu ku berdoa
Pada Tuhan Yang Maha Kuasa
Jika kau sudah dewasa
Hidupmu bahagia sentosa
Timang timang anakku sayang
Kasih hati permata ayahanda
Tidurlah tidur pejamkan mata sayang
Esok hari bermain kembali
Esok hari bermain kembali ( 4X )
TIMANG-TIMANG ANAKU SAYANG
METODE MONTESSORI
- Trik mudah membuat lagu berkarakter untuk anak (prkatek 80%)
- Teknik bercerita yang mudah dan jurus jitu membuat suara-suara hewan, kendaraan, dan lain-lain
- Trik dan Tips Magic Education
- Trik dan Tips membuat kreatifitas APE dan pembelajaran PAUD
- Cara mentransfer materi pelatihan dengan humor dan asyik
- Game-game motorik untuk anak Usia Dini/Outbond for kids
- Seni Kertas (Kirigami dan Origami).
KEGIATAN TOT TRAINING FOR TRAINER PAUD
KUMPULAN LENGKAP LAGU-LAGU DAERAH UNTUK ANAK PAUD
ANAK PAUD DAN SAMPAH
Penghargaan PAUD Berprestasi Propinsi Kalsel 2013 |
PROFIL LEMBAGA PAUD BERPRESTASI 1
ANAK BUKAN AYAM
CARA MENGENALKAN DAN MENGAJARKAN BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA DINI
MEMBUAT MEDIA PEMBELAJARAN PAUD RUMAH SEDERHANA DARI BARANG BEKAS
Anak PAUD Istiqlal |
ASPEK-ASPEK DAN CIRI FISIK PERKEMBANGAN ANAK TK (TAMAN KANAK-KANAK)
PAUD Terpadu Semangat Anak Sejahtera (SAS) |
PAUD TERPADU ISLAMI INSAN KASIH |
PAUD TK AL-BADARIYAH BANJARMASIN |
PAUD TK KENANGA CIAMIS |
PAUD KB MENTARI |
PAUD SATUVISI FOUNDATION |
PAUD TK SANG PEMIMPIN BANJARMASIN |
PAUD TK RUMAH BELAJAR SENYUM (RBS) |
PAUD AL-IKHLAS KEMUNING DEPOK |
PAUD MELSAIE TUMBUR MALUKU |
PAUD PUSPA PUTIH SAMBAS |
PAUD SEKAR SARI SLEMAN |
PAUD AL-MUNAWAROH BANDAR LAMPUNG |
TK "KUSUMA BANGSA" BANJARMASIN |
TPA/KB/TK "PERMATA BANGSA BANJARMASIN |
TK PGRI PENERUS BANGSA BANJARMASIN |
PAUD Cahaya Bunda Kabupaten Sintang |
PAUD Amanah Bekasi |
TK Perintis Banjarmasin Kalsel |
TK Negeri Pembina Banjarmasin Tengah |
PAUD Ceria Banjarmasin-Kalsel |
PAUD Kartini Kids Surakarta-Solo |
PAUD Baitul Ilmi-Tulungagung |
PAUD Insan Robbani Kesesi-Pekalongan |
PAUD Terpadu Bunga Bangsa Sejahtera Banjarmasin |
PAUD At-Tauhid Bangka Belitung |
TK AM - NURIYYAH Banjarmasin |
TK Dharma Bhakti Sumedang |
TK Kasih Ibu Banjarmasin |
PAUD Terpadu Negeri Pembina Banjarmasin Timur |
TK Pertiwi Karanganyar |
TK Islam Terpadu Bunayyah Padangsidimpuan |
Contoh 5 : Panan Nama PAUD dari MMT